The Collection of Humanitarian Studies. Electronic scientific journal

Коллекция гуманитарных исследований. N 3 (6) 2017

Баксанский О.Е.

От техногенного общества к истокам природоподобных технологий


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

 

Истоки формирования концепции техногенного общественного развития (как дополняющей идеи постиндустриальной теории) восходят к трудам, написанным в конце ХХ в. и посвященным научно-техническому развитию индустриального социума. В последующие годы наиболее полное обоснование эта теория получила в работах Э.С. Демиденко и Е.А. Дергачевой, представителей научно-философской школы исследований социально-техногенного развития мира, которые подчеркивают, что изучение «индустрии» социально-экономических отношений не позволяет строить стратегических прогнозов глобальных взаимосвязанных изменений в обществе и биосфере. Поэтому они расширяют понимание осуществляемых социальных изменений, подчеркивая, что глобализирующееся техногенное социальное развитие приводит к распространению искусственной среды жизнедеятельности населения (техносферы) преимущественно в городах, нарастанию переходных трансформационных социоприродных процессов. С учетом специфики направленности искусственного развития социумов Е.А. Дергачева вносит уточнения в существующую терминологию, вводит и обосновывает новые понятия «индустриально-техногенное», «постиндустриально-техногенное общества», что позволяет расширить возможности философских и научных исследований современных мировых процессов. Как продолжение теории социально-техногенного развития в ее исследованиях формируется новое направление в изучении международной глобалистики – социотехноприродная глобализация, осуществленной на основе изучения процессов интегрированного развития социума, биосферы и искусственного мира, установления новых взаимосвязанных закономерностей развития мира. Такой принципиально новый подход к анализу социальных трансформаций позволяет осознать необходимость развития междисциплинарных научных исследований в мире и России с целью формирования адекватной реалиям программы устойчивого коэволюционного развития.

Материнский А.Г.

Методика преподавания психологии на факультативных и кружковых занятиях в школе


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

В статье говорится, что современная школа должна формулировать свой запрос согласно имеющимся в  приоритете в государстве процессам.  Базовым положением новых федеральных образовательных стандартов является тезис о развитии личности, её механизмы, процессы. Рассматривается процесс преподавания в школе психологии, который  организуется, как условная структура, имеющая в своём развитии отсутствие формального метода, которая ориентирует учащегося на создание вопроса, с последующей обязательной рефлексией. Уникальный, индивидуальный подход преподавания даёт возможность сосуществовать педагогу и учащемуся в одной парадигме, в плоскости постоянного, непрерывного получения знания о мире и связи его с человеком.

Невенчанный С.В.Невенчанная М.В.

Психологические основы фашизма


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье проведен психологический анализ фашизма, как социально-психологического явления. Сформулирован ряд выводов о психологических причинах появления фашизма в современных обществах.

Сысоева О.И.

Специфика деятельности и педагогическое мастерство преподавателя вуза


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

в статье рассмотрены понятия педагогической деятельности и профессионального педагогического мастерства. Установлено, что два этих понятия глубоко взаимосвязаны. Определены как общие компоненты профессиональной деятельности педагога, так и специфические - преподавателей учреждений высшего профессионального образования. Сделаны выводы о необходимых составляющих педагогической деятельности преподавателей ВУЗа в связи с развитием современных образовательных технологий.

Ткачев В.Н.Киселев И.Л.Хвостовой В.В.Петраш Е.А.Савостиков В.А.Суббота Е.Н.

Особенности схемы тела пациентов, перенесших мастэктомию


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

Целью исследования является изучение нарушения схемы тела пациентов, перенесших мастэктомию. В  результате исследования установлено, что нарушения схемы тела вне зависимости от глубины удаления молочной железы, проявляются в нарушении ориентировки во внутренней и внешней схеме тела, а также в искажении представлений о схеме тела. На уровне семантического означивания выявлена отказная реакция оценки собственного тела, а также низкая дифференцированность семантического означивания.

 

У пациентов, перенесших мастэктомию с полным удалением молочной железы, выявлен асоматогностический феномен, определяемый как ощущение искажения собственного тела с изменением субъективной оценки собственного веса и величины различных частей тела. У пациентов с частичным (сегментарным) удалением молочной железы, данный феномен проявляется лишь частично – в изменении субъективной оценки собственного телосложения; нарушения внутренней и внешней ориентировки в схеме тела не являются устойчивыми.

 

Суворова О.В.Золотова И.М.

Субъектно-ориентированное общение родителей как фактор эмоционального благополучия младших школьников


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

Статья посвящена эмпирическому исследованию влияния субъектно-ориентированного общения родителей на эмоциональное благополучие младших школьников. Эмпирические результаты исследования показывают статистически значимую зависимость влияния субъектно-ориентированного общения родителей, как на личностно-эмоциональное, так и на социо-эмоциональное благополучие младшего школьника.

Кузнецова А.А.

Историко-генетический анализ феноменологического пространства «выгорания»


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье представлены результаты историко-генетического, библиометрического и методического анализа феноменологического пространства феномена «выгорания» в отечественной и зарубежной психологической науке.

Суворова О.В.Фрундина М.Н.

Особенности развития механизмов эмпатии у подростков


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье представлены результаты эмпирического исследования механизмов реализации эмпатии в подростковом возрасте. Эмпирические результаты исследования показывают, что у подростков в целом наиболее выражены такие механизмы эмпатии, как проникающая эмпатическая способность и интуитивный эмпатический канал.Авторы констатируют нормальное распределение уровней развития эмпатии в выборке испытуемых, а также описывают особенности развития эмпатии у подростков-мальчиков и подростков-девочек.

 

 

Лысых А.А.

Теоретико-методологический анализ феномена схемы тела


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

Решая задачу проведения теоретико-методологического анализа феномена схемы тела с помощью генетического метода, метода сравнительно – понятийного анализа,  метода  библиометрического анализа  и тематического библиометрического анализа. Было выяснено, что история изучения феномена схемы тела имеет более чем столетнюю историю. Определение данного понятия трактовалось с позиции различных научных  подходов.

Сорокоумова Е.А.Журинская В.О.

Психологическая готовность к школе детей поколения Z.


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В данной статье поднимается проблема психологической готовности к школе детей поколения Z.  Приводятся теоретические разработки отечественных психологов и экспериментальные данные, полученные в ходе исследований. Фактор психологической готовности к школе рассматривается в рамках современных реалий, в частности с позиции теории поколений, разработанной Нейлом Хоув и Вильямом Штраус. На примере конкретной школы рассматривается влияние инновационной среды на развитие познавательных способностей будущих первоклассников.

Воропаева В.Н.Дружинина Е.В.

Формирование здорового образа жизни студенческой молодежи через участие в волонтерском отряде (на примере работы волонтерского отряда «капсула здоровья» КГМУ по профилактике наркомании)


Тип рубрики: Социальные науки

 

 

 В статье рассматриваются вопросы работы студентов волонтеров по профилактике здорового образа жизни, антинаркотической пропаганде, профилактике наркоманий.

Кетова Н.А.Мясникова К.А.

Влияние стилей семейного воспитания на реабилитацию ребенка-инвалида.


Тип рубрики: Социальные науки

 

 

В данной статье анализируется влияние стиля семейного воспитания на реабилитационный потенциал ребенка с ограниченными возможностями  здоровья. Исследование проводилось в  Центре функциональной реабилитации "АКВИЛА" г. Курска среди семей, воспитывающих детей, страдающих ДЦП, в возрасте 2-6 лет с помощью анкетирования и методик:  «Стили воспитания» Овчаровой Р.В.,  «Анализ семейных взаимоотношений (Методика АСВ)» Э. Г. Эйдемиллера, оценки выраженности клинических показателей ДЦП НИИ травматологии и ортопедии им. Г. И. Турнера. По результатам проведенного исследования были сделаны выводы о влиянии стиля воспитания на реабилитацию ребенка с ОВЗ.

Кетова Н.А.Петрова В.И.

К вопросу о профилактике снижения остроты зрения у обучающихся общеобразовательных школ


Тип рубрики: Социальные науки

 

 

В статье рассматриваются причины снижения остроты зрения среди обучающихся школ и возможности ранней профилактики снижения остроты зрения.