ISSN 250-3585 peer-reviewed open access journal
|
RUS | ENG
О ЖУРНАЛЕ РЕДАКЦИЯ ЭТИКА АВТОРАМ РЕЦЕНЗЕНТАМ КОНТАКТЫ
N 4 (25) 2020
Дата публикации: 29.12.2020
Сбор статей открыт до 01.11.2020
N 2 (23) 2020
Дата публикации: 29.06.2020
Сбор статей завершён
Выпуски журнала


Дата выхода номера: 28.08.2017

Психологические науки
Психологическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации.
Сорокоумова С. Н., Егорова П. А.
Готовность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к инклюзивному образованию.
Сорокоумова С. Н., Аветисян С. М., Егорова П. А., Ивенских И. В.
Особенности смыслового наполнения сновидений как показатель здоровья личности.
Зотова Р. А., Петрова В. А., Цветков А. В.
Структурная организация социальной идентичности у пациентов с ампутацией нижних конечностей.
Разуваева Т. Н., Ткачев В. Н., Петраш Е. А.
Критерии успешности учебной деятельности в подростковом возрасте.
Кобзарь Т. А., Кузнецова А. А.
Теоретико-методологический анализ феномена образа-представления в отечественной и зарубежной психологии.
Шустова А. В.
Социально-психологические факторы качества принятия решений спортсменами групповых видов спорта.
Василенко С. В.
Общепсихологические механизмы поведения подростков с синдромом дефицита внимания и явлениями гиперактивности.
Баркова В. Л.
Социальные науки
Студенческое самоуправление как фактор формирования универсальных компетенций у обучающихся КГМУ
Кетова Н. А., Медведев П. Н.
К вопросу о привлечении обучающихся старших классов общеобразовательных учреждений к профессионально-ориентированному волонтерскому движению (на примере КГМУ
Кетова Н. А., Слетова А. М., Морозова Е. П.
Педагогические науки
Конвергентное образование и прагматизм Ричарда М. Рорти в контексте профессионального образования.
Баксанский О. Е., Емелин И. А.
Модульные видеолекции: оценка эффективности.
Природова О. Ф., Никишина В. Б.