The Collection of Humanitarian Studies. Electronic scientific journal

Коллекция гуманитарных исследований. N 1 (10) 2018

Соловьева Н.А.Никишина В.Б.

КРИТЕРИИ ИНФОРМАТИВНОСТИ УЧЕБНЫХ ВИДЕОЛЕКЦИЙ


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

 

Статья посвящена вопросу критериев информативности учебных видеолекций, в частности, анализу содержательности и информативности видеолекций, организация которых проходила в условиях возможности взаимодействия преподавателя и студентов и в условиях профессиональной постановочной видеосъемки. Представленные результаты отражают специфику информативности видеолекций для каждой формы организации видеосъемки. 

 

 

Баксанский О.Е.Скоробогатова А.В.

КОНВЕРГЕНТНАЯ ПАРАДИГМА В ОСНОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КАРТИНЫ МИРА


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

В настоящее время происходят кардинальные изменения в современной научной картине мира, которые настоятельно требует пересмотреть существующее мировоззрение и, прежде всего, его социально-гуманитарную гуманитарную составляющую.

 

 

Логачева Е.А.Шутеева Т.В.

К ВОПРОСУ О СПЕЦИФИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ НЕВРОЛОГИИ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ В КУРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

Основным требованием к профессионально-личностному становлению студента-медика при обучении в высшем учебном заведении является формирование личностной самостоятельности, инициативности, творческого начала, конкурентоспособности. Доля иностранных студентов является важной  составляющей, которая отражает международный статус и конкурентоспособность учебного заведения на мировом рынке. Количество иностранных студентов  в Курском государственном медицинском университете возрастает из года в год. В связи с этим представляет интерес положительный опыт и особенности преподавания неврологии студентам из различных стран. Освещены факторы оптимизации учебного процесса с использованием инновационных технологий.

 

 

Бартенева Ю.В.Мартыненко Н.Д.Петрикеева Е.Н.

ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «АРХИТЕКТОНИКА»


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

Современные требования к выпускающимся специалистам вузов стали настолько завышены, что современная система образования ставит перед педагогом новые цели и задачи в обучении студентов. Это заставляет разрабатывать  новые методики преподавания, направленные на  формирование общекультурных и профессиональных компетенций.   В данной статье мы рассматриваем предлагаемые компетенции  при освоении дисциплины «Архитектоника». Владея знаниями, умениями и навыками, полученными в ходе изучения данной дисциплины, выпускающийся специалист должен обладать общепрофессиональными компетенциями, что позволит ему уверенно чувствовать себя на рынке труда.

 

 

Мазикина Л.С.Марченко И.А.

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАПРАВЛЕНИЯ ДИЗАЙН (ДИЗАЙН КОСТЮМА) В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

Одной из главных образовательных задач в процессе обучения дизайнеров костюма является развитие творческих способностей обучающихся, так как область их дальнейшей профессиональной деятельности включает творческую направленность по формированию эстетически выразительных предметов одежды. В данной статье рассматриваются некоторые аспекты формирования творческих способностей обучающихся в процессе работы над выпускной квалификационной работы.

 

 

Бартенева Ю.В.Мартыненко Н.Д.Петрикеева Е.Н.

ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОГО ДИЗАЙНА НА ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННО- ГРАФИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

В статье осуществлен анализ понятия творческого мышления с позиций  обучения дизайну студентов художественно-графических факультетов. Определены основные педагогические направления развития творческого мышления. Описана роль проектной деятельности  в обучении дизайну.

Ткачев В.Н.Талдыкина Е.А.Жукова В.И.

ОСОБЕННОСТИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ


Тип рубрики: Психологические науки

 

 


В данной статье представлена характеристика нейропсихологических проявлений младшего школьника 8 лет с ранним детским аутизмом. По результатам проведенного пато- и нейропсихологического обследования было обнаружено, что функциональная дефицитарность стволовых образований мозга (первичный дефект) ведет за собой функциональную несформированность межполушарных взаимодействий транскортикального уровня (мозолистого тела) и функциональную несформированность лобных отделов мозга (вторичные дефекты).

 

 

Разуваева Т.Н.Бражник Д.Ю.

ОСОБЕННОСТИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА С МОЗАИЧНОЙ ФОРМОЙ СИНДРОМА ДАУНА: АНАЛИЗ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В данной статье представлено описание нейропсихологических проявлений дошкольника 6 лет с мозаичной формой синдрома Дауна. В результате проведения нейропсихологического обследования было выявлено, что функциональная дефицитарность стволовых образований мозга (первичный дефект) проявляется в дефицитарности динамического праксиса, задержке становления обобщающей и регулирующей функции слова.

Вологдина Я.О.Москович Л..

НЕКОТОРЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛАТЕРАЛИЗАЦИОННЫХ РАЗЛИЧИЙ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕЙ МОЗГОВОЙ И ВНУТРЕННЕЙ СОННОЙ АРТЕРИЙ


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье представлен сравнительный нейропсихологический анализ когнитивных асимметрий у больных с разрывом аневризмы средних мозговых (СМА) и внутренних сонных (ВСА) артерий. Эти больные имели много общего в характере нейропсихологических дефицитов. В то же время они продемонстрировали удивительные различия в структуре нарушений. Отчетливая асимметрия расстройств как внутри этих групп, так и между группами привела к появлению уникальных нейропсихологических профилей, особенно в сфере нарушений памяти, персеверациях и феномене игнорирования.

Казанцева А.В.

КРИТЕРИЙ ТОЧНОСТИ КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ


Тип рубрики: Психологические науки

 

В статье представлена количественная и качественная характеристика точности конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.

 

 

Лысых А.А.Рыжкова А.Г.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Тип рубрики: Психологические науки

 

Решая задачу проведения теоретико-методологического анализа феномена конструктивной деятельности с помощью историко – перспективного метода, метода библиометрического анализа  и тематического библиометрического анализа. Было выяснено, что история изучения феномена конструктивной деятельности имеет более чем столетнюю историю. Данный феномен трактовался с позиции различных научных  подходов. 

 


В ходе библиометрического анализа была выявлена стабильно низкая положительная динамика исследовательского интереса к проблеме конструктивной деятельности в русскоязычной научной поисковой системе. Выявлена малая доля исследовательского интереса к изучению конструктивной деятельности у детей младшего школьного возраста и у детей с умственной отсталостью.

Шутеева Т.В.Никишина Е.И.

ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДИКИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫМ ЗРЕНИЕМ НЕЙРОПРОБ У ПОСТИНСУЛЬТНЫХ ПАЦИЕНТОВ МОЛОДОГО ВОЗРАСТА


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

Целью исследования является изучение изучение динамики восстановления моторных и гностических функций с использованием методики автоматизированных компьютерным зрением нейропроб у постинсультных пациентов молодого возраста. В результате исследования установлено, что вне зависимости от полушарной локализации очага поражения выявлена положительная динамика показателей качества гностических функций и функций праксиса у постинсультных пациентов молодого возраста. При этом динамика показателей эффективности восстановительного обучения является неравномерной. В первой половине курса восстановительного обучения изменения  являются незначительными. Начиная с 12 дня реализации программы восстановительного обучения и до ее завершения изменения становятся более значимыми. При этом интенсивность динамики восстановления значим выше в группе пациентов  с локализацией очага поражения в не ведущем полушарии в сравнении с пациентами с поражением ведущего полушария. Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что интенсивность восстановления функции обусловлена включенностью не ведущего полушария и взаимосвязана с повышением точности и темпа моторных функций.

 

 

Кириллова Д.С.Константинова Ю.О.

АЛЕКСИТИМИЯ КАК ФАКТОР НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ: АНАЛИЗ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ.


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье рассмотрена взаимосвязь пищевого поведения и эмоционального состояния на примере случая пищевого расстройства типа булимия у девушки 19 лет. Методы исследования: клиническая беседа, нейропсихологические пробы, направленные на выявления нарушений праксиса, гнозиса когнитивных функций (А. Р. Лурия), методика самоотношения (В.В. Столин); голландский опросник пищевого поведения,  методика склонности к зависимому поведению (В.Д. Менделевич), опросник Eat - 26 (отношение к приему пищи), опросник образа собственного тела (О.А. Скугаревский), Торонтская алекситимическая шкала.

 

В результате исследования были определены взаимосвязи особенностей эмоционального реагирования, проявлений алекситимии и ограничительного типа пищевого поведения. Определены мишени психологической коррекции.

 

 

Шульгина Т.А.Черней С.В.Кетова Н.А.Ковалева Е.А.

ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИКОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ НА ПРИМЕРЕ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ


Тип рубрики: Социальные науки

 

 

В статье представлены результаты исследования влияния социальных факторов на употребление наркотиков в молодежной среде на примере Курской области;  анализируется отношение молодежи к проблемам наркомании; рассматривается профилактическая работа и организация свободного времени в молодежной среде.