ISSN 2500-3585 peer-reviewed open access journal
|
RUS | ENG
О ЖУРНАЛЕ РЕДАКЦИЯ ЭТИКА АВТОРАМ РЕЦЕНЗЕНТАМ КОНТАКТЫ
N 2 (27) 2021
Дата публикации: 30.08.2021
Сбор статей завершен
N 3 (28) 2021
Дата выхода номера: 31.10.2021
Идет сбор статей
Выпуски журнала
Социологические науки
ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПРИЕМНОЙ СЕМЬЕЙ

Забелина Н. В., Алюшина Д. С.

УДК: 364:346.6
BBK: 65.272
Статья получена: 08.02.2018
Статья принята к печати: 27.04.2018
Статья вышла в свет: 14.04.2020
Аннотация Полный текст Литература Об авторах

 

 

В статье отражены результаты исследования, посвященного оценке уровня удовлетворенности приемных родителей реализацией технологии социального сопровождения родителей приемных семей на примере Центра сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Реализация представленного исследования проводилась по трем этапам. На первом этапе проведен анализ литературных источников по проблемам приемных семей и особенностей их социального сопровождения, изучен порядок предоставления данной услуги Центром сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Второй этап работы посвящен разработке и созданию анкеты по оценке уровня удовлетворенности реализацией технологии социального сопровождения для приемных родителей. На заключительном, третьем этапе, нами были обработаны результаты анкетирования и описаны основные выводы по проведенному исследованию.

Ключевые слова:  

 

 

приемная семья, технология социального сопровождения, удовлетворенность. 

 

 

Семья является наиболее благоприятной средой для воспитания и развития здоровой личности, в которой ребёнок учится навыкам общения, умения контролировать себя и уважать окружающих людей. На сегодняшний день существует проблема детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые являются определённой группой риска в виду отсутствия способности адаптации в современном обществе. Задача государства и специалистов социальной работы в оказании помощи в устройстве этих детей в семьи,  которые в свою очередь поддержат и направят ребёнка в его развитии. Действительно, если нет возможности сохранить для ребенка кровную семью, необходима система замещающих семей, в которых дети, оставшиеся без попечения родителей, смогут впитать в себя все её культурные ценности, семейные традиции, чтобы, став взрослыми, создать собственные семьи по образу и подобию своей замещающей семьи.

 

 

На сегодняшний день в России отмечается положительная тенденция снижения численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. За последние пять лет их численность сократилась более чем в два раза — со 127 тысяч до показателей на март 2017 56 994 детей, включая сирот и детей, лишённых опеки родных родителей. При этом доля сирот, которые находятся на воспитании в семьях, увеличилась с 75 до 87%,— говорится на сайте правительства.

 

 

По данным департамента по опеке и попечительству, семейной и демографической политики Курской области в нашем регионе также отмечаются благоприятные изменения. По итогам 2016 года в Курской области на 3,1 % уменьшилась общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составив 3225 человек. Численность детей, оставшихся без попечения родителей и состоящих на учете в региональном банке данных, уменьшилась на 25,9 % , составив 367 человек.

 

 

Актуальность проблемы обусловлена тем, что приёмные семьи входят в число семей социального риска, так как жизненный цикл затрудняется адаптацией ребёнка и зачастую сами взрослые оказываются в трудной жизненной ситуации. Для семейных пар, которые решаются взять ребёнка, характерен ряд проблем, осложняющих процесс вхождения ребёнка в новую среду. Такие семьи сталкиваются с материальными, бытовыми, педагогическими трудностями, преодолеть которые помогает соответствующая подготовка и помощь специалистов в данном вопросе.

 

 

Цель исследования - оценить уровень удовлетворенности приемных родителей реализацией технологии социального сопровождения родителей приемных семей на примере Центра сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 

 

Объектом исследования выступает  технология социального сопровождения родителей приемных семей.

 

 

Предмет - удовлетворенность родителей приёмных семей технологией социального сопровождения замещающих семей.

 

 

Методы, используемые при проведении исследования – это анализ литературных источников, нормативно-правовых документов, анкетирование.

 

 

Гипотеза - клиенты центра сопровождения замещающих семей, а именно приемные родители, удовлетворены качеством, объемом и технологией социального сопровождения.

 

 

Для полноценного развития ребёнка, формирования его личности и поведения необходимо соответствующее окружение людьми, которые способны воспитать, окружить его любовью и заботой. В современной литературе сформировано наиболее общее понятие, которое говорит, что семья - круг лиц, которые связанны между собой личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями, вытекающими из заключения брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание. К признакам, характеризующим семейные отношения относят: совместное проживание лиц, наличие взаимных прав и обязанностей, моральная и материальная поддержка членов семьи.

 

 

Согласно Семейному кодексу Российской Федерации приемной семьей признается опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре [1].

 

 

Социально-психологическое сопровождение семьи – комплекс мероприятий (организационных, диагностических, образовательных, развивающих), осуществляемый междисциплинарной командой специалистов, объединенных единой реабилитационной целью оказания помощи родителям в преодолении трудной жизненной ситуации, в результате которой были нарушены права и законные интересы ребенка (детей). Основная деятельность заключается в оказании реабилитационной помощи в решении актуальных психологических, бытовых, медицинских, социальных и других проблем семьи; вовлечении родителей и взрослых членов семьи в деятельность по освоению (восстановлению) навыков самостоятельного преодоления трудностей; мотивации их на активное участие в запланированных мероприятиях. Результатом является восстановление способности семьи самостоятельно адаптироваться в изменяющихся условиях среды [3].

 

 

Технология социального сопровождения реализуется в 5 этапов. На первом этапе происходит знакомство с семьей; на втором этапе осуществляется, диагностика семейных ресурсов, трудностей и особенностей адаптации детей в семье, согласование порядка взаимодействия с семьей в рамках услуги и назначение ответственного специалиста – психолога или социального педагога по сопровождению семьи.

 

 

Второй этап – организация деятельности по сопровождению семьи в течение первого года после приема ребенка (детей) в семью – направлен на минимизацию трудностей адаптации замещающей семьи, нормализацию семейных взаимоотношений и помощь в преодолении кризисных ситуаций, повышение родительской компетентности в вопросах воспитания детей.

 

 

На протяжении всего периода оказания услуги не реже 1 раза в полгода проводится мониторинг состояния развития приемного ребенка и динамики адаптации семьи. По итогам мониторинга осуществляется корректировка плана сопровождения семьи.

 

 

Четвертый этап описывает сопровождение семьи на второй год пребывания ребенка в замещающей семье и циклично повторяется на третий год.

 

 

Мероприятия данного этапа направлены на профилактику нормативных кризисов пребывания ребенка в замещающей семье, оказание своевременной поддержки в случае необходимости и по запросу семьи.

 

 

Пятый этап предполагает мероприятия по завершению сопровождения семьи [3].

 

 

Опыт работы с замещающими семьями показывает, что сопровождение таких семей должно начинаться задолго до переезда ребенка в новую приемную семью. Результаты исследований адаптации ребенка в замещающей семье показали, что сотрудникам органов опеки и попечительства или уполномоченной службы сопровождения необходимо начинать сопровождение замещающей семьи еще на подготовительном этапе, когда еще не произошло знакомство ребенка с будущими приемными родителями [6].

 

 

В Курской области технологию социального сопровождения реализует областное казённое учреждение «Центр сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей, оставшихся без попечения родителей», который находится по адресу город Курск, улица Союзная, дом № 29А.

 

 

В «Центре сопровождения» оказывается своевременная профессиональная помощь в период адаптации ребенка в замещающей семье, в кризисных и конфликтных ситуациях, консультативная помощь по вопросам семейного устройства и защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Специалисты оказывают практическую помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа, по окончанию обучения в образовательной организации в дальнейшем жизнеустройстве. Социальное сопровождение замещающих семей является инновационной технологией в социальной работе.

 

 

В центре работают квалифицированные специалисты: социальные педагоги, педагоги-психологи, медицинские психологи, юристы, специалисты по социальной работе, врач-психиатр и врач-специалист. Нами была разработана анкета и  проведено исследование по оценке уровня удовлетворённости родителей приёмных семей технологией социального сопровождения на примере Центра сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. При содействии специалистов Центра в опросе приняли участие 20 родителей замещающих семей. Не смотря на то, что технология реализуется на уровне области, учреждение работает всего 2 года и количество получателей социальных услуг на сегодняшний день невелико. Все 100% опрошенных - это женщины, матери замещающих семей, в возрасте от 35 лет [4]. 

 

 

На основании проведённого исследования были получены следующие результаты:

 

 

Главным источником информации о работе данного учреждения являются сами сотрудники центра, 20% опрошенных узнали о возможности получения социальных услуг из официального интернет сайта, 20% - от родственников и знакомых.

 

 

Абсолютно все респонденты отметили, что работники учреждения компетентны, вежливы и доброжелательны.

 

 

100% опрошенных полностью удовлетворены условиями предоставления социальных услуг, в том числе помещением, мебелью, имеющимся оборудованием.

 

 

Полное отсутствие очереди в период ожидания получения социальных услуг отметили 100% опрошенных в виду индивидуального графика посещений специалистов и занятий для каждой семьи.

 

 

График работы учреждения устраивает 90% респондентов, 10% отмечают, что удовлетворены лишь частично в виду возможности посещения Центра с ребёнком только в выходные дни.

 

 

Все опрошенные родители отметили, что полностью удовлетворены результатами предоставленной им социальной помощи, проблемы, с которыми они обращались, были решены в полном объёме.

 

 

Наиболее распространённой услугой Центра сопровождения для замещающих семей является консультирование  родителей в вопросах развития, обучения и воспитания детей, посредством психолого-педагогического, юридического и медицинского консультирования. 90% опрошенных была предоставлена услуга  по организации досуга для замещающих семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях. Психологическая диагностика детско-родительских отношений была оказана 35 % опрошенных,  тренинговые занятия по формированию детско-родительских отношений – 20%, коррекционно-развивающие занятия с детьми, воспитывающимися в замещающих семьях – 10 %, индивидуальные занятия с использованием метода биологической обратной связи – 10 %.

 

 

Абсолютно все опрошенные замещающие матери отметили, что полностью удовлетворены качеством предоставленных услуг и порекомендовали бы учреждение своим знакомым.

 

 

Подводя итоги данной работы, следует отметить, что жизненный цикл приёмных семей осложняется адаптацией ребёнка к новым условиям, установлением контакта между членами новой семьи и педагогическими трудностями воспитания.  Проблема семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, существовала на протяжении долгих лет и лишь совершенствование законодательства и семейной политики в современной России позволило сделать большие шаги по решению данного вопроса.

 

 

Развитие института профессиональной замещающей семьи претерпевало многочисленные трудности, но в настоящее время решением проблемы интеграции детей-сирот в общество является для России наиболее приемлемым. На сегодняшний день приёмная семья является важным и значимыми элементом общественных отношений, которая выполняет основные функции и выступает в роли полноценного социального института для детей, оставшихся без попечения родителей.

 

 

Очевидно, что к принятию ребенка в замещающую семью необходимо готовить, родителей нужно обучать умениями, навыками по вопросам установления контактов с неродными детьми, консультировать по содержанию, формам и методам их воспитания, по способам организации их жизнедеятельности на разных возрастных этапах. Важную роль играет специальная служба социально-педагогического сопровождения в последующие годы. Такие семьи сталкиваются с материальными, бытовыми, педагогическими трудностями, преодолеть которые помогает соответствующая подготовка и помощь специалистов в данном вопросе.

 

 

Таким образом, работа, проводимая Центром сопровождения с родителями и ребёнком до принятия его в семью даёт положительные результаты. С помощью специалистов социальной работы и психологов новоиспечённой семье удаётся наладить детско-родительские отношения, сформировать благоприятную психологическую атмосферу, минимизировать возникновение конфликтных ситуаций и организовать свой досуг. Уровень удовлётворённости технологией социального сопровождения является максимальным, о чём свидетельствуют результаты проведённого исследования. 100 % опрошенных отметили, что результаты проделанной работы их абсолютно устраивают и проблемы, с которыми они обратились в Центр, были полностью решены. Всё вышесказанное позволяет сделать вывод о грамотной и рациональной организации работы Центра сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, высокой квалификации сотрудников и о больших перспективах развития данного направления социальной работы.

 

 

1. Семейный кодекс Российской Федерации. – М: Эксмо,2017 

 

2. Гайсина Г.И. Проблемы теории и практики сопровождения замещающей семьи // Педагогическое образование в России. 2013. №4. С.191-195

 

3. Мартыновой М.С. Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей.  Книга 22 //  Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2013. – 144 С.

 

4. Официальный сайт Центра сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Электронный ресурс] Режим доступа: URL: http://centrsopr.ru/ 

Забелина Н. В.

ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ) старший преподаватель кафедры социальной работы и безопасности жизнедеятельности nzabelina@mail.ru 305041, г. Курск, ул. К. Маркса, 3, Российская Федерация кандидат социологических наук

Алюшина Д. С.

ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ) студент daryaalyushina@yandex.ru 305041, г. Курск, ул. К. Маркса, 3, Российская Федерация