The Collection of Humanitarian Studies. Electronic scientific journal

Коллекция гуманитарных исследований. N 2 (2) 2016

Вербицкий А.А.

ТЕОРИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА


Тип рубрики: Педагогические науки

 

В статье рассматриваются проблемы реализации реформы образования, основным направлением которой является компетентностный подход. Обсуждается вопрос о психолого-педагогической теории, которую можно положить в основу реализации этого подхода. Приводятся аргументы в пользу того, что в качестве такой теории может выступить теория  контекстного образования. Дается ее краткая характеристика.

Сидоров Г.А.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВОВЕДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ В РОССИЙСКОМ МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ.


Тип рубрики: Педагогические науки

 

В статье рассматриваются особенности организации обучения иностранных студентов правовым дисциплинам в медицинском вузе с точки зрения возможностей их адаптации к новой культурной и образовательной среде. Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на эффективность процесса обучения иностранных студентов. Приведены данные социологических опросов иностранных студентов об эффективности организации преподавания правовых дисциплин. Предложены инновационные образовательные технологии.

Бровкина И.Л.

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩИХ ОСНОВ ВАЛЕОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРИОРИТЕТА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА


Тип рубрики: Педагогические науки

 


В данной статье рассматриваются результаты преподавания валиологии студентам лечебного факультета. Установлено влияние преподавания материала на формирование приоритета здорового образа жизни у студентов. 


Целью нашей работы является: формирование физической культуры личности, активизация познавательной и практической физкультурно-спортивной деятельности студентов, формирование нравственно-волевых качеств личности, обучение основам методики физического самовоспитания, улучшение физического развития и физической подготовленности в соответствии с требованиями будущей профессиональной деятельности.

Дроздова И.Л.Зубкова И.В.Басарева О.И.Удалова С.Н.

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФОРМ И ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Тип рубрики: Педагогические науки

 

В данной статье рассмотрены основные задачи самостоятельной работы: помочь студентам овладеть системой профессиональных ценностей; обеспечить углубление и систематизацию знаний; сформировать умения, осуществлять самооценку,  самокоррекцию. Рассмотрены основные формы самостоятельной работы и возможные способы ее реализации.


Установлено, что, несмотря на активное внедрение информационных технологий в обучение и большое количество сторонников этого процесса, нельзя отказываться и от традиционных методов работы, в т.ч. и при организации самостоятельной работы студентов.


Предложены пути совершенствования организации самостоятельной работы мы видим в следующем: усиление роли преподавателя как консультанта, советчика; привлечение студентов к совместному анализу выполненной работы, ее контролю и  самоконтролю; более широкое использование в учебном процессе проблемно-ситуационных задач и деловых игр.

Кулезнев В.Н.Кононов А.С.Коршунов Е.Е.

ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ АНКЕТИРОВАНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЕДИНОБОРСТВАМИ (БОКС, ДЗЮДО, РУКОПАШНЫЙ БОЙ).


Тип рубрики: Педагогические науки

Предлагаемая нами технология позволяет сделать экспресс-анализ состояния волевых качеств не только в настоящий момент, но и дает возможность отследить динамику при поэтапном исследовании его состояния на всем протяжении спортивной карьеры.  Представленная технология наглядно отображает главные компоненты психологической подготовкина всех этапах становления спортивного мастерства. Кроме этого ранжирует внутригрупповой статус спортсмена по этим критериям, расширяет технический арсенал тренера при работе со спортсменом.

Кулезнев В.Н.Степанова М.С.

ДИНАМИЧЕСКИЕ РЯДЫ ПРИ СРАВНЕНИИ СОМАТОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ Г. КУРСКА С РЕГИОНАЛЬНЫМИ И МИРОВЫМИ СТАНДАРТАМИ.


Тип рубрики: Педагогические науки

 

Рассмотрены соматометрические показатели юных футболистов, тренировавшихся в ФШ «Авангард» и ДЮСШ №4 города Курска, распределенных по 8 возрастным группам (8 возрастов, 10-17 лет). Для характеристики интенсивности развития во времени нами использовались статистические показатели, полученные сравнением уровней между собой, в результате чего получилась система показателей динамики: абсолютный прирост, коэффициент роста, темп роста, темп прироста.

Плотников Д.В.

ЗНАЧЕНИЕ ВКЛЮЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИЕ РАЗДЕЛА «РАССТРОЙСТВА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ШИЗОФРЕНИИ» В ПРОГРАММЫ ФПО ПО ПРЕДМЕТАМ «ПСИХИАТРИЯ», «ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ» И «ПСИХОТЕРАПИЯ» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У СПЕЦИАЛИСТОВ НАВЫКОВ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

Данная статья рассматривает значимость и важность включения разделов «Психиатрия», «Психиатрия-наркология» и «Психотерапия» для формирования у специалистов навыков клинического мышления.

 

Исследование проводилось на базе патопсихического кабинета Курской областной психиатрической больницы (зав. кабинетом В.В. Плотников) в содружестве с врачами-психиатрами Л.Б. Дятловой и Е.Е. Татаренко. Анализ предсертификационого тестирования и дальнейшего сертификационного экзамена курсантов ФПО, интернов и ординаторов показало, что использование в педагогическом процессе данного руководства, сочетающего клинико-психопатологический и патопсихологический подходы, не только формирует у врачей-психиатров, наркологов, психотерапевтов навыки развернутого, мультидисциплинарного, интегративного клинического мышления, но и способствуют их лучшему взаимопониманию с клиническими психологами в повседневной практической деятельности при оценке познавательной деятельности больных шизофренией.

Шумаков А.Ю.

ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ВЫСШЕМ МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ.


Тип рубрики: Педагогические науки

 

 

В статье рассматривается понятие медиативной компетентности как составляющей содержания подготовки иноязычных студентов медицинского вуза. Осуществлен теоретический анализ взаимосвязи понятий «медиативная компетентность» и «медиативная деятельность» в рамках компетентностного подхода в высшем медицинском образовании. Обоснованы технологические возможности формирования медиативной компетентности в высшей школе.

Сорокоумова Е.А.Богатырева Е.С.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ.


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье рассматриваются проблемы психолого-педагогического сопровождения процесса формирования экологического сознания цифрового поколения, обучающегося в условиях современной образовательной среды в рамках требований ФГОС второго поколения.

Сорокоумова Е.А.Молостова Н.Ю.

СЕМЬЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КАК СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье рассматривается проблема значения семьи младшего школьника  в системе субъект-субъектных взаимодействий  родителей, учащихся младших классов, учителей  в условиях позитивной личностно-ориентированной среды, определяющей собой необходимый фактор социальной, творческой активности младшего школьника, социокультурные условия развития его личности.

Клюева Н.В.Никишина В.Б.Самосват О.И.Марадзе Л.М.

РОЛЕВАЯ СТРУКТУРА КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В данной статье рассмотрена проблема изучения ролевой структуры коммуникативного поведения подростков в социальных сетях, установлены особенности ролевой структуры коммуникативного поведения подростков в социальных сетях, установлены особенности статусной структуры социальных ролей подростков в социальных сетях. Исследование проводилось на базе интернет ресурсов (Вконтакте, Twitter, Facebook, ask.fm, Instagram). Общий объем эмпирической выборки составил 60 человек. В качестве методики исследования, был выбран тест «Кто я?» Куна М. и Макпартленда Т. (модификация Румянцевой Т.В.).

 

Установлено, что подростки в социальных сетях реализует социальные роли из тех же областей ролевой идентификации, что и в не опосредованной реальности. Это свидетельствует о том, что в социальных сетях подросток реализует социальные роли не реализованные в не опосредованной реальности, чтобы удовлетворить свои социальные потребности в общении, одобрении, деятельности.

Сергеева М.В.

ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОЙ УСТАНОВКИ И САМООТНОШЕНИЯ ПРИ СОСТОЯНИИ ПИЩЕВОЙ ЗАВИСИМОСТИ


Тип рубрики: Психологические науки

 

 

В статье автор уделяет внимание рассмотрению основных подходов пищевой зависимости, раскрывает содержание  понятий самоотношения, социальная установка. На основе изучения  взаимосвязи между  самоотношением личности и социальной установкой при состоянии пищевой зависимости, были отражены результаты исследования, выделены основные  характерные особенности, рассмотрен механизм взаимодействия самоотношения личности и социальной установки. Выявлено, что при  пищевой зависимости происходит изменение  системы социальных установок, которое способствует деформации структуры самоотношения личности.

Селиванова Д.С.

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ВРЕМЕННОЙ ПЕРЦЕПЦИИ ПРИ СОСТОЯНИИ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ


Тип рубрики: Психологические науки

 

В статье рассматривается проблема нейропсихологического уровня нарушений временного гнозиса при состоянии алкогольной зависимости. Методологически состояние зависимости рассматривается с позиций нарушения субъект-субъектного уровня отношений. Представлены критерии дисфункционального характера временной перцепции: сохранность / нарушение хронологии, целостность/дробность перцептивных процессов, интегрированность/дезинтегрированность временной перцептивной системы в целом. 

Шульгина Т.А.Падычева А.Г.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ К АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ.


Тип рубрики: Социальные науки

 

 

В исследовании отражаются результаты социологического анализа отношения населения Курской области к действующей антинаркотической политике по выделенным характеристикам, а так же рекомендации для более эффективной ее реализации.

Кетова Н.А.Холодова К.А.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВОВ УЧАСТИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОТРЯДАХ ОБУЧАЮЩИХСЯ РАЗНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ КГМУ (НА ПРИМЕРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОТРЯДА АДАПТАЦИОННОГО ЛАГЕРЯ).


Тип рубрики: Социальные науки

 

 

Несмотря на популярность, педагогические отряды имеют ряд проблем, одной из которых является проблема мотивов участия в педагогических отрядах. В статье анализируются мотивы участия в педагогических отрядах обучающихся разных факультетов КГМУ на примере педагогического отряда адаптационного лагеря. Методы, использованные при исследовании: анализ документов, анкетирование, теоретический анализ литературы, статистические методы. Общее число опрошенных лиц в ходе социологического исследования составило 74 студента со 2 по 6 курс из числа обучающихся дневного отделения КГМУ.